Aportes para pensar las propuestas de Continuidad Pedagógica

Reflexiones para pensar las actividades a distancia en esta circunstancia que plantea la escuela hacia los hogares. Cómo hacer una propuesta que colabore con el día a día de cada familia en este encierro, cómo tener en cuenta el contexto social general, el particular de los alumnos y las alumnas reales y el concreto de cada familia y cada chico o chica, tanto en la dimensión de su viabilidad como en la de su seguimiento y retroalimentación.