Valores para la ciudadanía democrática
La valoración es una construcción ante la cual la escuela cumple una función fundamental, los valores y su puesta en
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Autor: Estela Seisdedos
Trayectorias escolares
Abordar las trayectorias escolares de los alumnos y las alumnas nos interpela a los docentes y a la escuela, a
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Propuestas para una evaluación activadora de aprendizajes
Hemos transitado desde la visión clásica de evaluar el aprender hacia la idea de evaluar para aprender. La evaluación como
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Una evaluación activadora de aprendizajes
La evaluación es un momento más del proceso de enseñar y aprender, que no tiene que darse necesariamente como cierre
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Una propuesta para trabajar la convivencia en el aula
El siguiente cuento de Ema Wolf resulta útil para trabajar la convivencia democrática. A partir de la lectura del cuento
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Revisar y recontratar para una mejor convivencia
La escuela ha revisado y modificado sus prácticas de poder y sus modelos de relación y de autoridad, y actualmente
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Perspectiva de género: un camino para deshacer desigualdades
La perspectiva de género es una herramienta para problematizar y desnaturalizar prácticas asimétricas establecidas socialmente. Incorporar la mirada de género
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Proyectos de aula. Un modelo didáctico basado sobre el enfoque globalizador
Trabajar por proyectos supone, en todas sus dimensiones, la toma de decisiones compartidas, el establecimiento de acuerdos.
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Planificación didáctica: secuenciación y transposición
Cada año, al iniciar un ciclo lectivo, cada institución, cada docente recorre el proceso de planificar que le permite ordenar
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La educabilidad en los contextos de la sociedad actual
La pregunta por la posibilidad de la acción educativa nos lleva a plantearnos acerca de la educabilidad en la sociedad
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