La búsqueda de información en Ciencias Naturales
Los niños y niñas en edad escolar manifiestan naturalmente gran curiosidad, interés por explorar el entorno e inquietudes que los
Leer más
Autor: Paula Darwich
Observación, registro y comunicación: modos de conocer en Primer Ciclo
Enseñar Ciencias Naturales implica alfabetizar científicamente, ayudar a construir herramientas que permitan a los niños y niñas desarrollarse como personas
Leer más
Qué enseñar en Primer Ciclo acerca de los paisajes y los fenómenos atmosféricos
Desde pequeños, buscamos conocer y nombrar los elementos de nuestro entorno. Deseamos visitar diferentes lugares y nos asombramos con la
Leer más
Investigando las plantas en Primer Ciclo
Sabemos que los niños y las niñas ya conocen determinadas características generales de las plantas propias de sus espacios de
Leer más
Neurociencias y Educación Biocéntrica. La importancia de las emociones y el contexto en el proceso de aprendizaje
La educación funciona mejor y los aprendizajes son más eficaces cuando la cabeza y el corazón funcionan sintonizados adecuadamente. Debes
Leer más
Familias de materiales
Vivimos rodeados de materiales, los objetos que utilizamos a diario, nuestras casas, escuelas, autos, hasta los útiles escolares y los
Leer más
La atmósfera terrestre: características y cuidados
La atmósfera que recubre la Tierra está formada por una extensa capa de gases que nos protege y permite la
Leer más
El cuerpo humano: su forma, cambios y cuidado
En la escuela primaria se conceptualizan y sistematizan las percepciones infantiles sobre los cambios en el propio cuerpo y en
Leer más
La observación en Ciencias Naturales en la enseñanza no presencial
El video invita a pensar distintas estrategias para el desarrollo de contenidos asociados a la observación en primer ciclo, pensando
Leer más
Explorar y experimentar con fuerzas en Primero y Segundo Ciclo
Debes acceder para ver éste contenido. Por favor Acceder. ¿Aún no eres miembro? Únete a nosotros
Leer más