Educación en pandemia ¿Hacia una sociedad distópica?

Abordar la educación en el presente nos lleva a plantearnos sobre la educabilidad en su cruce con el contexto actual de la vida en la pandemia. Es tiempo de transversalidades y liminalidades (limen, del griego, «límite, umbral»). El propósito de este artículo es propiciar otra mirada para pensar el año escolar, ya que la complejidad de los contextos actuales requiere de otras perspectivas de análisis.