Enfoque problematizador en Ciencias Sociales
La construcción de aprendizajes significativos en Ciencias Sociales está estrechamente ligada al abordaje de los contenidos desde una perspectiva problematizadora,
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Ciencias Sociales
Perspectiva de género: un camino para deshacer desigualdades
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Historia Reciente en el aula
Trabajar el pasado reciente en las aulas constituye un desafío permanente para los docentes. Su abordaje didáctico nos obliga a
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Repensar las efemérides en la escuela
La conmemoración de fechas destacadas en el calendario escolar es una práctica fuertemente instalada en nuestro sistema educativo. Sin embargo,
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El abordaje didáctico de los problemas ambientales: riesgo y vulnerabilidad
Las sociedades intervienen sobre la naturaleza para satisfacer sus necesidades, y las características naturales del espacio inciden en cómo los
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Los pueblos originarios: una propuesta para tiempos de pandemia
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Los procesos migratorios de fines del siglo XIX y principios del XX
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Economía y sociedad en el mundo hispanocolonial
En el contexto de la expansión ultramarina iniciada en el siglo XV, los reinos europeos llevaron adelante acciones de ocupación
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Repensar el abordaje didáctico de la familia
Los contenidos referidos a la organización familiar son parte habitual de las propuestas curriculares. En este artículo nos proponemos reflexionar
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La Confederación Rosista: aportes para el abordaje didáctico
Las décadas de 1830 y 1840 en el Río de la Plata estuvieron marcadas por la figura del gobernador bonaerense
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