Nuevos horizontes y desafíos en los contextos escolares: la solidaridad como camino posible
Este artículo finaliza el recorrido realizado a lo largo del año 2021, peculiar como todos y especial como casi ninguno.
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Material Libre
Célestin Freinet: el maestro del pueblo
Un hombre de tres siglos: nació en el XIX, revolucionó la pedagogía del XX y continúa vigente en nuestros días.
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Jerome Bruner: la revolución cognitiva
Jerome Bruner vivió más de un siglo. Sus teorías del aprendizaje revolucionaron la psicología cognitiva y el concepto mismo del
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Los educadores y el trabajo en equipo: urgencias y desafíos
En este artículo retomaremos ideas desarrolladas acerca del trabajo en equipo y la importancia fundamental sobre las acciones conjuntas y
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Familias y escuelas: puentes en construcción
Uno de los desafíos históricos pendientes de la escuela, y en especial de la Educación Inicial, se establece en los
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La mirada sobre lo grupal: sostén de las propuestas pedagógicas
Retornamos a algunas ideas centradas en situar siempre a las infancias en el centro de los escenarios educativos, las reflexiones
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Educar para liberar. La vigencia de Paulo Freire
A más de dos décadas del fallecimiento de Paulo Freire, el pedagogo más importante del continente, su obra y su
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John Dewey: la escuela como laboratorio
Señalado por muchos como uno de los principales filósofos de la historia estadounidense, John Dewey (1859-1952) es una referencia innegable
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Las escuelas, las infancias y la historia escolar: cimentación de identidades
Entiendo a la realidad escolar como una construcción colectiva y modificable a través de la participación de los diferentes agentes
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Los irrenunciables de la educación inicial: pensando en las infancias, la enseñanza y las intervenciones. Algunas propuestas a modo de ejemplo
Avanzando en el proceso que venimos desarrollando en los diversos artículos, interesa retomar algunas ideas acerca de las posibilidades de
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