Amalia, de José Mármol, en la escuela primaria
¿Amalia en la escuela primaria? ¿Por qué no? Proponemos recortes posibles para que los niños y niñas de ambos ciclos
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¿Verdad o mentira? El cuento fantástico y lo desconocido
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El aula como laboratorio de escritura
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Leer una novela de misterio en el aula. Cómo seguir las pistas y encontrar al culpable
Un incendio desastroso1, de Margarita Mainé, nos invita a sumarnos a la investigación de dos niños que buscan al culpable
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El saber y la divulgación científica
La ciencia, considerada una actividad cuyo fin es otorgar sentido al mundo e intervenir en él, se instala en el
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La historieta, otra manera de contar
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El desafío de aprender a leer y escribir en tiempos de pandemia
El 2020 nos vio inmersos en situaciones inesperadas, especialmente en la escuela, que debió reinventarse sobre la marcha. ¿Cuáles fueron
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Los modos de nombrar: el sustantivo
Reflexionar sobre el lenguaje involucra un conjunto de saberes que tienen en común el ubicar el lenguaje —la situación comunicativa,
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Las Prácticas del Lenguaje: reflexiones para empezar el año
Iniciar el año escolar en cualquier institución nos refiere a maestros pensando, tomando decisiones, revisando su trabajo anterior, hipotetizando sobre
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El consumo: una mirada desde las Prácticas del Lenguaje en Segundo Ciclo
Docentes, estudiantes, la comunidad educativa toda vivimos en la sociedad de consumo, cuyo bombardeo publicitario nos sugiere modelos de éxito
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