Desafíos para el eje numeración en Primer Ciclo

Para abordar problemas que impliquen un desafío dentro de los contenidos del eje de Numeración, debemos primero analizar la pertinencia y la oportunidad en función del nivel del grupo de estudiantes y, a partir de allí, planificar adecuadamente los tipos de problemas y analizar las posibles gestiones de clase en función de esas variables.