Enseñar y aprender a resolver problemas

El trabajo centrado en la resolución de problemas implica proponer situaciones que provoquen una tensión entre lo que ya se sabe y lo que aún no se sabe, que requieran que los conceptos matemáticos se constituyan en herramientas necesarias para resolverlos y que sean acompañadas por múltiples y oportunas intervenciones del docente. Se genera así un proceso de construcción en el que los estudiantes se apropian de un saber.