Líneas de tiempo en el aula: de lo visual a lo interactivo

Uno de los desafíos de la enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria es ayudar a los y las estudiantes a construir una comprensión sólida del tiempo histórico. A diferencia del tiempo cronológico cotidiano, el tiempo en el que se desarrollan los procesos sociales, culturales y políticos requiere de herramientas didácticas que permitan visualizar relaciones de anterioridad, simultaneidad, permanencia y cambio.