Operar con fracciones

Para registrar cuánto y qué van asimilando y construyendo nuestros estudiantes sobre el concepto y los usos de las fracciones, es necesario variar las tareas matemáticas —calcular, estimar, anticipar, resolver, pensar juntos y justificar al escribir, por ejemplo— y proponer ambos contextos de trabajo, extramatemático e intramatemático, para avanzar hacia la conceptualización y generalización de las operaciones.