Nuevos horizontes y desafíos en los contextos escolares: la solidaridad como camino posible
Este artículo finaliza el recorrido realizado a lo largo del año 2021, peculiar como todos y especial como casi ninguno.
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Autor: Laura Pitluk
El compromiso educativo: una trayectoria desde el Nivel Inicial al Nivel Universitario
Pensar acerca del compromiso educativo, los compromisos educativos, nos conecta en forma directa con el sentido/los sentidos de la educación.
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Los educadores y el trabajo en equipo: urgencias y desafíos
En este artículo retomaremos ideas desarrolladas acerca del trabajo en equipo y la importancia fundamental sobre las acciones conjuntas y
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Familias y escuelas: puentes en construcción
Uno de los desafíos históricos pendientes de la escuela, y en especial de la Educación Inicial, se establece en los
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La mirada sobre lo grupal: sostén de las propuestas pedagógicas
Retornamos a algunas ideas centradas en situar siempre a las infancias en el centro de los escenarios educativos, las reflexiones
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Las escuelas, las infancias y la historia escolar: cimentación de identidades
Entiendo a la realidad escolar como una construcción colectiva y modificable a través de la participación de los diferentes agentes
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Los irrenunciables de la educación inicial: pensando en las infancias, la enseñanza y las intervenciones. Algunas propuestas a modo de ejemplo
Avanzando en el proceso que venimos desarrollando en los diversos artículos, interesa retomar algunas ideas acerca de las posibilidades de
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Las infancias y las concepciones educativas, la educación y las escuelas: historias y actualidad
Desde la decisión de retomar aspectos que considero fundantes para avanzar hacia algunas ideas de concreción de las propuestas de
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La educación en el contexto actual: continuidades y articulaciones posibles
En el complejo contexto actual, nos preguntamos si enseñar la importancia del cuidado de la vida implica alejarse de lo
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La articulación en la educación: puentes construidos y por construir desde las actualizaciones pendientes
En esta actualidad tan controvertida como necesitada de esperanza, podemos y debemos situarnos en las reflexiones y prácticas educativas que
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