Innovaciones pedagógicas: consolidar el trabajo colaborativo docente para el aprendizaje escolar
La situación de pandemia trajo nuevas formas de enseñar y aprender que, si bien eran conocidas, no se utilizaban en
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Ruth Chackiel
Los pueblos originarios: una propuesta para tiempos de pandemia
Abordar la temática de los pueblos originarios a través de variadas propuestas que contemplan estrategias de trabajo presenciales y virtuales,
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Resignificar los gestores de contenido
La situación de aislamiento social que vivimos este año nos interpeló y tuvimos que desarrollar nuestra imaginación, producir nuevos conocimientos
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La observación de clases. Un recurso para la coordinación de ciclos
El proceso de asesorar a los docentes es una construcción constante, un desafío colectivo que tiene como objetivo la mejora
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La pandemia y el rol docente
Ruth Chackiel, docente y Licenciada en ciencias de la educación se replantea el rol docente en tiempos de pandemia. La
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COVID 19: Una oportunidad para repensar el rol de la escuela
La escuela, tal como la conocemos hoy y el trabajo docentes que como lo venimos llevando a cabo en nuestras
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La coordinación de ciclo
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La vida y la diversidad animal
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Una huerta en la escuela para estudiar las plantas
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Luces y sombras
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