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grupo editorial

MATERIAL LIBRE

CONEXIÓN DOCENTE, en conjunto con sus autores y editores, continúa trabajando para poder acercarles material, de forma totalmente gratuita, que pueda resultarles de utilidad para esta etapa tan especial que estamos viviendo.
En esta sección encontrarás información importante para el desarrollo de nuestra actividad docente, novedades, técnicas de ayuda, experiencias de colegas, etc.

 

María Montessori: una mujer que hizo Escuela

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Una experiencia de clasificación, definición y verbalización a partir de un conjunto de objetos

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Explorando la relación teoría-práctica en las prácticas docentes musicales

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La formación del lector

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La Educación Física y el pensamiento reflexivo I

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La Educación Física y el pensamiento reflexivo I

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Adolescencia, deserción escolar y exclusión social

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Experiencia de taller literario: la producción de textos

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Infancia y exclusión: reflexiones en tiempos de inteligencia artificial

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Hacia el fortalecimiento de la tarea docente

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En el sur del mundo

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La escuela y las elecciones

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América Latina: diversa, plural y colorida

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Producción artesanal e industrial – Propuesta para Segundo Ciclo

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Ver para leer: Libro-álbum: un contrapunto entre imagen y texto

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El dilema de las tildes: cuándo sí y cuándo no

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Las formas de representación, un medio para comunicarse y expresarse

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La gota de agua

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La biblioteca escolar: el corazón de la escuela

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Encontrando sentidos en la Educación Inicial

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Ema Wolf: un absurdo creíble

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Hacia un verdadera inclusión

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El desafío de educar en valores

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Dos cuentos breves de Pu Sung-ling

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Mandalas en la escuela

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Ema Wolf: La escritura como viaje

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Rol docente y adaptaciones curriculares, reflexionar para actuar

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Efemérides escolares: ¿días vacíos de historia?

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Las consignas de trabajo

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Charles Darwin: un espíritu curioso y viajero

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De dragones y otros entes extraños

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La palabra del maestro

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Para leer de un tirón: «Nuestro canuto» de Ema Wolf

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Los y las estudiantes frente a la curiosidad científica

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ODS, poesía y diálogo intercultural

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Entre la ilusión igualadora y la Pedagogía Social

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Imaginar formatos escolares en los que haya lugar para cada uno (2da parte)

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El reconocimiento del otro en la escuela (2da parte). Aportes desde la pedagogía de la alteridad

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Cerrar un ciclo lectivo: cerrar un círculo transformado en espiral

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La prevención de las adicciones conductuales un camino difícil

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Reflexiones acerca de las prácticas en la formación docente

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Las curiosidades del color en la Naturaleza

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El gato negro de Graciela Falbo

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Las relaciones teoría y práctica: buscando y encontrando algunas restauraciones necesarias

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Un mojado miedo verde

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La música del sonido

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Las relaciones teoría y práctica: puentes rotos a restaurar

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Producir contenido audiovisual de valor histórico

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Más que dobles y mitades

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Informes escolares. Su importancia y organización

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Leer novelas en la escuela II

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Leer novelas en primaria

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Investigar la luz y los colores

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La sandalia de Nitocris

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Valores para la ciudadanía democrática

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La Constitución Nacional en el aula

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Los talleres en la Educación Inicial

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El fracaso escolar: juego de espejos y expectativas. Una profecía autocumplida

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El juego en sectores: una propuesta histórica, una posibilidad vital

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El amor en los tiempos de cabezas perdidas «La mujer del moñito»

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Cómo encarar las actividades gráficas a partir del movimiento

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El aprendizaje de la gramática y las prácticas del lenguaje

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El texto teatral, abordajes

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Propuestas para una evaluación activadora de aprendizajes

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El trabajo en pequeños grupos: una alternativa histórica en la Educación Inicial

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Más poesía, menos bullying

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Una evaluación activadora de aprendizajes

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Del movimiento al trazo en el Nivel Inicial

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Una propuesta para trabajar la convivencia en el aula

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Un universo de criaturas especiales I

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Las propuestas educativas para los niños más pequeños

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Revisar y recontratar para una mejor convivencia

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TALLER: Imagen en movimiento o movimiento de la imagen

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La Educación Maternal… un desafío pendiente

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La Escuela como posibilidad

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Problemas de aprendizaje y matemáticas: una aproximación

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Historia Reciente en el aula

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Proyectos de aula. Un modelo didáctico basado sobre el enfoque globalizador

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Arriba el telón. Los textos teatrales en la escuela, estreno de posibilidades

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Planificación didáctica: secuenciación y transposición

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Nuevos horizontes y desafíos en los contextos escolares: la solidaridad como camino posible

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Célestin Freinet: el maestro del pueblo

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Jerome Bruner: la revolución cognitiva

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Los educadores y el trabajo en equipo: urgencias y desafíos

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Familias y escuelas: puentes en construcción

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La mirada sobre lo grupal: sostén de las propuestas pedagógicas

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Educar para liberar. La vigencia de Paulo Freire

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John Dewey: la escuela como laboratorio

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Las escuelas, las infancias y la historia escolar: cimentación de identidades

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Los irrenunciables de la educación inicial: pensando en las infancias, la enseñanza y las intervenciones. Algunas propuestas a modo de ejemplo

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Las infancias y las concepciones educativas, la educación y las escuelas: historias y actualidad

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La educación en el contexto actual: continuidades y articulaciones posibles

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Lev Semiónovich Vigotsky: la inteligencia sociocultural

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¿Cómo propiciar la autoconfianza?

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La articulación en la educación: puentes construidos y por construir desde las actualizaciones pendientes

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Continuidades entre la presencialidad y la virtualidad ¿Modalidades educativas mixtas?

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Educación para adultos: cuando la segunda oportunidad es la que cuenta

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Ambiente, Ecología y Salud

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Enseñar y aprender en épocas de pandemia

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¿Cómo empezar una historia sin morir en el intento?

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La pandemia y el rol docente

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La observación en Ciencias Naturales en la enseñanza no presencial

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Educar en la no presencialidad: Ciencias Sociales

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Cuentos al alcance de la esquina

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Algunos “TIPS” para trabajar la oralidad

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Aprender en tiempos de pandemia

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COVID 19: Una oportunidad para repensar el rol de la escuela

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Aportes para pensar las propuestas de Continuidad Pedagógica

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Marta Cristina Farías Silvia Gabriela Vázquez Guadalupe Gómez Margarita Mainé Graciela Simari María Luján Torralba Matematica Silvana Thouyaret Lucía Finocchietto Esteban Martín Bargas Laura Pitluk Prácticas del Lenguaje Licia Halfon Cecilia Cambiaso Eugenia Azurmendi Noelia Froschauer Práctica docente Silvia Vilches Silvia Graciela Carioni Ariela Grünfeld Educación artística Formar lectores Carolina Bonfranceschi Mónica Torneiro Educación Digital y Robótica Calendario escolar Estela Seisdedos Silvia Cardozo Anabella Pinski Monica Garcia Barthe Mercedes Pugliese Ciencias Sociales Nivel inicial Informática Alicia Migliano Ruth Chackiel Vanesa Hermida Educación ambiental Liliana Beatriz Belinco Flavia Guibourg Daniel Arellano Sarmiento Paula Darwich Viviana Margadant Nora Bender Ciencias Naturales