Diagnóstico inicial: actividades de decodificación y encodificación
La lectura comprensiva de un texto se verifica cuando el lector puede darle un significado y lo pone en relación con sus saberes previos e intereses. El modo en que se realice la evaluación de la comprensión lectora en el aula debe ser coherente con el objetivo general de formar lectores autónomos, competentes e interesados por leer.
Debes acceder para ver el resto del contenido. Por favor Acceder. ¿Aún no eres miembro? Únete a nosotros
